Projets sur candidature

Ces projets (anciennement nommés « parcours ») nécessitent une candidature qui sera étudiée en commission

Les projets accompagnés par la ville

Constitués de plusieurs ateliers pratiques, de rencontres et de sorties, ils engagent l’enseignant et ses élèves dans une démarche au plus long cours, souvent sur plusieurs mois. Parfois payants, les parcours requièrent une candidature motivée de l’enseignant qui est étudiée en commission partenariale. Des réunions de préparation et de bilan, quelquefois en présence des conseillers pédagogiques, permettront aux enseignants de rencontrer les intervenants et artistes des parcours afin d’ajuster au mieux le projet proposé et le projet pédagogique de la classe.

Les projets à l’initiative des enseignants

Certains services municipaux permettent aux enseignants de porter à leur initiative des projets culturels scientifiques ou environnementaux, en sollicitant l’accompagnement de la ville.

Découvrez tous les projets sur candidature.

Actions sur inscription

Ces actions (anciennement nommés « actions de sensibilisation ») nécessitent une inscription (par grandes thématiques et par niveaux).

Ponctuelles, elles préparent les élèves à une sortie au spectacle, une visite d’exposition, une sortie pédagogique thématique et peuvent prendre des formes variées : ateliers, visites, jeux, rencontres d’artistes ou de personnel municipal. Elles offrent un éclairage sur une thématique que l’enseignant peut approfondir à son propre rythme.

Ces actions ne nécessitent pas de candidature mais une inscription auprès du service porteur du projet.

Découvrez toutes les actions sur inscription.

Ressources en ligne

Les enseignants peuvent accéder à des ressources mises à disposition des équipes éducatives. En savoir plus

Calendrier

Rencontre partenariale

Mercredi 13 septembre à partir de 8h au Palais des sports Maurice-Thorez.
Inscription jusqu'au 11 septembre, à 12h (dans la limite des places disponibles).

Accueil café-petit-déjeuner / Présentation des actions et des services de la ville - temps d'échanges et de co-construction puis ateliers thématiques.

Projets sur candidature

Les candidatures sont examinées lors d’une commission partenariale composée des services municipaux concernés et de l’Éducation nationale (conseillers pédagogiques, directeurs d’école, IEN).

La commission procède aux arbitrages selon les critères suivants :

• Recevabilité du projet par rapport aux contraintes techniques et de faisabilité

• Articulation pédagogique avec le projet d’école : priorisation du conseil des maîtres

• Motivation de l’enseignant : l’inscription dans le projet de classe, modalités de déclinaisons en classe ;

• La recherche d’un équilibre dans l’attribution des projets d’une année sur l’autre

• La répartition des projets sur les écoles de la ville

Les commissions partenariales se dérouleront les 5 et 6 octobre 2023.

Candidature, mode d’emploi

Vous trouverez en bas de chaque présentation de parcours un lien vers le formulaire de candidature.

Une candidature se compose du formulaire de candidature et de la lettre de motivation transmise selon la procédure dématérialisée aux services concernés et aux inspections de circonscription. A remplir avant le 26 septembre à 10h.

Les candidatures feront l'objet d'une priorisation par le conseil des maîtres, transmise au service de l'enseignement et aux inspections de circonscription.

ATTENTION

C’est vous, l’enseignant titulaire du poste classe, qui vous engagez à mener l’action en partenariat avec les services concernés. Vous ne pouvez engager un enseignant remplaçant sur une période de congé prévue ou un stage de formation continue.

1 formulaire = 1 projet. Si vous candidatez pour plusieurs projets, il vous est demandé un ordre de priorisation dans chaque formulaire. Ainsi, avant de commencer à remplir vos formulaires de candidature, vous devez bien prendre connaissance de l'ensemble des propositions et choisir vos priorités.

Soyez néanmoins vigilant à ne pas vous engager sur de trop nombreux projets, la multiplication des actions n’étant pas garante d’apprentissages.

POINTS À ABORDER DANS LA LETTRE DE MOTIVATION (1 page maximum)

• Pour quelle(s) raison(s) désirez-vous inscrire votre classe à cette action et comment s’inscrit-elle dans votre projet de classe, dans le projet d’école ?

• En quoi cette action répond aux besoins de vos élèves ?

• Comment envisagez-vous le partenariat avec le(s) intervenant(s) (élaboration du projet, rôles, co-intervention, complémentarité…) ?

• Comment imaginez-vous faire vivre ce projet tout au long de l’année ?

• Si vous effectuez une candidature commune avec une autre classe, précisez pourquoi ? Comment ?

• Si votre classe présente des particularités, merci de bien vouloir les préciser.

L’expression de votre motivation aidera le groupe partenarial dans ses choix.

Nota : pour certains projets, comme par exemple les projets sportifs qui ne sont pas nécessairement incompatibles d’un point de vue du calendrier et de l’équité, une seconde candidature pourra être retenue.